
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
بهنامخدا
نام درس: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم راهنمایی زمان تدریس: هر قسمت 20 دقیقه
موضوع درس: مساحت (مربع، مستطیل، متوازیالاضلاع، مثلث) (لوزی، ذوزنقه) نام دبیر: کعبینژادیان
کلی:
1- فراگیران با روش محاسبه2- ی مساحت چهار ضلعی3- ها آشنا می4- شوند.
5- فراگیران با واحد اندازه6- گیری مساحت آشنا می7- شوند.
8- فراگیران با شیوه9- ی حل مسائل مربوط به مساحت چهارضلعی10- ها و مثلث آشنا می11- شوند.
دینی:
یا دانا باش یا جویای دانایی وگرنه هلاک شوی. مولا علی (ع)
1- فراگیران با اهمیت دانش و دانایی در زندگی آشنا میشوند.
رفتاری:
1- فراگیران بتوانند مساحت شکل2- ها را به کمک مساحت3- یاب اندازه4- گیری کنند.
5- فراگیران بتوانند مساحت به6- دست آمده را با واحد سطح بیان کنند.
7- فراگیران با همکاری اعضای گروه بتوانند یک مستطیل را به یک متوازی8- الاضلاع تبدیل کنند.
9- به10- طور کلی فراگیران با همکاری اعضای گروه بتوانند یک شکل (چهارضلعی) را به شکل دیگر تبدیل کنند و قانون ابقای مساحت را توضیح دهند.
11- فراگیران برای یافتن دستور مساحت شکل12- ها با هم مشورت می13- نمایند.
14- فراگیران با همکاری اعضای گروه در رابطه با درس پرسش15- هایی را مطرح می16- کنند.
17- فراگیر با راهنمایی معلم و کمک اعضای گروه پاسخ سؤالات مطرح شده را پیدا می18- کند.

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
جدول طرح درس سالانه
هدف کلی: آموزش مفاهیم ریاضی وکاربرد آن ها در زندگی روزمره
سال تحصیلی :88-87
کلاس : دوم
درس : ریاضی
فعالیت های دیگر و مواد لازم
هدف های کلی درس
موضوعات و عنوان های دروس
فصل ها
تاریخ
روز
جلسه
هفته ها
ماهها
شنبه
جلسه اول
اول
مهر ماه
یکشنبه
جلسه دوم
آشنایی با دانش آموزان
2/7/87
سه شنبه
جلسه سوم
حل تمرینات در منزل
آشنایی بیش تر با ارزش مکانی اعدادوضرب اعداد چندرقمی
یادآوری عددنویسی ومقایسه اعداد ، یاد آوری جمع وتفریق وضرب
3/7/87
چهارشنبه
جلسه چهارم
حل تمرینات در منزل
آشنایی بیش تر با مفهوم کسر
یادآوری مفهوم کسر
6/7/87
شنبه
جلسه اول
دوم
حل تمرینات در منزل
آشنایی با کسر های مساوی صفر
کسر برابر صفر
7/7/87
یکشنبه
جلسه دوم
حل تمرینات در منزل
ایجاد آمادگی برای مقایه کسرها
آمادگی برای مقایسه کسرها
9/7/87
سه شنبه
جلسه سوم
تعطیل رسمی
10/7/87
چهارشنبه
جلسه چهارم
تصویرانواع کسرها و حل تمرینات در منزل
آشنایی با مقایسه دوکسر باهم
مقایسه کسرها
13/7/87
شنبه
جلسه اول
سوم
ساخت اشکال کسرهای بزرگ تر ازواحد
آشنایی با کسر های بزرگ تر ازواحد
کسرهای بزرگ تر از واحد
14/7/87
یکشنبه
جلسه دوم
حل تمرینات در منزل
آشنایی با نحوه جمع کردن دو کسر باهم
جمع کسرها با مخرج مساوی
16/7/87
سه شنبه
جلسه سوم
حل تمرینات در منزل
آشنایی با نحوه تفریق دوکسر ازهم
تفریق کسر ها با مخرج مساوی
17/7/87
چهارشنبه
جلسه چهارم
حل تمرینات در منزل
آشنایی با مفهوم عدد مخلوط
معرفی عدد مخلوط
20/7/87
شنبه
جلسه اول
چهارم
حل تمرینات در منزل
آشنایی بانحوه تبدیل کسر بزرگتر از واحد به عددمخلوط
تبدیل کسر های بزرگ تر ازواحدبه عدمخلوط
21/7/87
یکشنبه
جلسه دوم
حل تمرینات در منزل
آشنایی بانحوه تبدیل عدد مخلوط به کسر
تبدیل عددمخلوط به کسر
22/7/87
سه شنبه
جلسه سوم
حل تمرینات در منزل
آشنایی با مفهوم بخش پذیری اعداد ( 3 ، 9 )
مفهوم بخش پذیری ( بخش پیری بر 3 ، 5 )
23/7/87
چهارشنبه
جلسه چهارم
ملاقات با اولیا
27/7/87
شنبه
جلسه اول
پنجم
حل تمرینات در منزل
آشنایی با بخش پذیری اعداد ( 2 ، 5 )
بخش پذیری بر 2 ، 5
28/7/87
یکشنبه
جلسه دوم
ارزشیابی ماهیانه
30/7/87
سه شنبه
جلسه سوم
چهارشنبه
جلسه چهارم

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
نام: باسمه تعالی تاریخ امتحان:....../10/85
نام خانوادگی: مدّت امتحان: 75دقیقه
کلاس:
نام دبیر: امتحان درس: زبان فارسی 2 نیمسال اول /رشته:تجربی وریاضی
ردیف صفحه یک بارم
الف:
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
8-
ب:
1-
2-
نگارش(5 نمره)
گونه زبان ونوع نوشته ی زیر را بنویسید.
«ای فکر دور پرواز من!بال های عقاب آسایت را از پرواز باز دار وتوای کشتی تند رو خیال من !همین جا لنگر انداز.»
فضا سازی یعنی چه وچرا نویسندگان از عنصر فضا سازی استفاده می کنند؟
برای تحقیق در مورد یک بنای تاریخی از کدام یک از روشهای تحقیق استفاده می کنیم ؟
در هر کتابخانه چند نوع برگه وجود دارد؟نام ببرید.
در زبان محاوره کلمات………….می شود .
اگر عنوان نوشته ای «روشن تر از خاموشی »باشد،از کدام راه برای تعیین عنوان نوشته استفاده شده است؟
طرح در نوشته های کوتاه ……….ودر نوشته های بلند………و مکتوب می باشد .
عبارت زیر را ویرایش کنید.
رزمندگان اسلام سایر شهرهای دیگر را فتح کردند و بسیجیان دلاور دشمنان را نابود ومقداری را به اسارت گرفتند.و هدف آنها جلب رضاء خداوند بود.
دستور(8نمره)
در جملات زیر نقش کلماتی را که زیر آنها خط کشیده شده است ،بنویسید.
الف:بولدزرچی جهاد خاک ریز می زد. ب:مردم به او پهلوانمی گفتند.
ج:مادر کودک راغذا داد.
برای جمله های زیر، فعل هایی باشناسه مناسب بیاورید.
الف:مریم همیشه درس (خواندن)
ب:دیروزاستکان ها از دستم رها(شدن)وبر زمین (افتادن)
5/.
1
5/.
75/.
25/.
5/.
5/.
1
75/.
75/.

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
طرح درس ریاضی اول ابتدایی
طرح درس ریاضی پایه اول ابتدایی
مشخصات درس کلی
نام درس : ریاضی زنگ اجرا : اول نام مدرسه :
موضوع : تفریق زمان : 45 دقیقه تعداد : 30 نفر
صفحه : 81 مکان : کلاس درس سال : 89-88
نام مجری : تاریخ : پایه : اول
زمان
اهداف کلی
آشنایی کامل با مفهوم تفریق ( شناختی )
توانایی انجام عمل تفریق ( مهارت )
علاقمندی به درس ریاضی ( نگرشی )
اهداف رفتاری
در پایان درس فراگیر به اهداف زیر دست می یابد:
علامت تفریق را با شناخت مفهوم آن می نویسد.
برای شکل تفریق می نویسد.
برای عبارت تفریق شکل ترسیم می کند.
باقیمانده تفریق را می شناسد یا اشیاء درون کیسه نشان می دهد.
داستان یا چند جمله ی کوتاه را بیان می کند که مفهوم تفریق را می رساند.
تمرین ص 81 را درت می نویسد.

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
نام درس: علومتجربی موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقیقه
شمارهی طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانشآموزان: نفر
نام دبیر: کلاس: اول 1 تاریخ: 30/9/83
صفحه کتاب: 37- 35
مشخصات کلی
آشنایی با مخلوط همگن و ناهمگن
هدف کلی
1- تعریف مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.
2- ویژگی3- های مخلوط همگن و ناهمگن را بداند.
4- بتواند برای مخلوط همگن و ناهمگن مثال بزند.
5- مثال6- هایی که در زندگی روزانه در رابطه با این دو مخلوط می7- باشد نام ببرد.
8- بداند نام دیگر مخلوط همگن محلول است.
9- بداند که جداسازی مخلوط ناهمگن راحت10- تر است.
هدفهای رفتاری
اشاره به این موضوع که تمام چیزهای اطراف ما را خداوند آفریده از جمله مواد گوناگون و توجه به این مطلب که هستی و هر چه در آن است برای انسان آفریده شده و خلقت خاک، آب و هوا که نمونههایی از مخلوطهای همگن و ناهمگن است بیهوده نبوده و در خدمت انسان و برای بهتر زندگی کردن او و در نهایت به کمال مطلوب رسیدن او میباشد.
هدف دینی
کتاب درسی ـ گچ رنگی ـ وسایل آزمایش از قبیل لیوان، آب، نمک، شکر، قاشق، خاک، مقداری نخود و لوبیا و عدس، مقداری آجیل، بشقاب
وسایل کمک آموزشی
سخنرانی ـ بارش مغزی ـ پرسش و پاسخ، انجام آزمایش
روش و شیوهی تدریس
