
بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
طرح درس نمونه
عنوان کتاب : ادبیات فارسی (2)
موضوع درس: جلوه ها ی هنر دراصفهان
اهداف کلی :
الف- آشنایی با نمونه از آثارهنری ایران
ب- آشنایی با تفکر معماران اسلامی
اهداف جزیی :
الف- دانش آموزان با اصفهان به عنوان یکی از قطب های هنر معماری ایران آشنا شود .
ب- دانش آموزان با اصفهان ونمونه ای از بناهای تاریخی آن آشنا شود .
ج- دانش آموزان به اهمیت اسلامی درایران پی ببرد .
د- دانش آموزان با نمونه ای از کتاب صفیر سیمرغ آشنا شود .
ه- دانش آموزان با معنی لغات واصطلاحات تازه ی درس جدید آشنا شود
و- دانش آموزان با دکتر محمد علی اسلامی ندوشن ونمونه ای از آثاراو آشنا شو د .
اهداف رفتاری :
پس از پایان آموزش ، از دانش آموزان انتظار می رود با توجه به محتوای کتاب ادبیات 2 و مطالب مطرح شده در کلاس در س بتواند :
الف- دانش آموزان ارتباط اصفهان را باهنر اسلامی توضیح دهد ( در ک فهم )
ب- چند نمونه ا ز بناهای اصفهان را نام ببرید (دانش )
ج- دانش آموزان خود را به جای هنر اسلامی قرارهد و احساسش رابیان کند . ( ترکیب )
د – دانش آموزان بتواند نگرش خود را نسبت به هنر اسلامی بیان کند ( ارزشیابی وارزش گذاری )
ه- هنر اسلامی را تو ضیح دهد وفرق آن راباسایر هنر هابیان کند . ( درک وفهم )
و- انواع نثر راتوضیح دهد . ( درک وفهم )
ز- نثر کتاب صفیر سیمرغ را تحلیل کند (تجزیه وتحلیل )
ح : لغات واصلاحات جدید در س را بیان کند ( دانش)
ط- درباره دکتر محمد علی اسلامی ندوشن توضیح دهد . ( درک و فهم )
ی- دانش آموزان خود را به جا ی دکتر محمد اسلامی ندوشن قرار دهدو هنر اسلامی را توصیف کند ( ترکیب )
رفتارورودی :
الف – دانش آموزان هنر را بشناسد .
ب- دانش آموزان نیاز روحی نمازگزار را به یک مکان معنوی بداند
ج- دانش آموزان درمورد عوامل عروج روحی اطلاعاتی داشته باشد .
د- دانش آموزان با مسائل گوناگون فرهنگی وهنری و پیوستگی آن ها با ادبیات آشنایی داشته باشد
ه-دانش آموزان با ارزش های دینی ،ملی ، فرهنگی و هنری ایران آشنا باشد
و- دانش آموزان با تفکرات و آثار دکتر اسلامی ندوشن آشنا با شد
ز- دانش آموزان عوامل گیرایی هنر ها ی اسلامی را بداند .
ارزشیابی تشخیصی :
الف – دانش آموزان چند مکان مذهبی را د ر اصفهان نا م ببرد
ب- دانش آموزان چند هنر اسلامی را می تواند درمساجد نام ببرد
ج- آیا دانش آموزان می تواند فرهنگ اسلامی را توضیح دهد ؟
د- عروجی روحی چیست؟
ه- آیا نیازهای روحی و جسمی را می تواند توضیح دهد ؟
و- دانش آموزان چه اطلاعاتی درمورد نثر فارسی دارد؟
ز- دانش آموزان چندنفر از نویسندگان معاصر را می شناسد ؟
طراحی هندسی کلاس :
دانش آموزان پس از گروه بندی ( با توجه به امکانات کلاسی ) اگر صندلی باشد به شکل هندسی U طراحی می شود و اگر میز ونیمکت باشدبه شکل آزمایشگاهی
گروه های یادگیری درکلاس :
گروه ها ی یادگیری با استفاده از کارت های رنگی ،به شکل تصادفی به گروه های نا همگن تقسیم شو د
تعداد افراد هر گروه بستگی به تعداد دانش آموزان داردمثلا 3، 4 یا 5نفره .
رسانه ها ی آموزشی :

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
به نام خدا
طرح درس سالانه
درس :آمار و مدل سازی پایه : دوم وسوم متوسطه نیمسال دوم(۸۷-۸۶ )
جلسه
تاریخ
عناوین وموضوعات تدریس
صفحات
توضیحات
1
نمودار دایره ای وحل تمرینات
صفحه 94 و 95
95 - 92
2
حل باقیمانده تمرینات
نمودار ساقه وبرگ
99 - 95
3
حل تمرینات صفحه 100 و 101
4
حل باقیمانده تمرینات - مد ومیانه
118 - 104
5
حل تمرینات صفحه 119
نمودار جعبه ای
انجام فعالیت 1 و 2 و 3
122 - 119
6
انجام فعالیت 4 صفحه 123 و
حل تمرینات صفحه 124
7
آزمون
8
میانگین
حل تمرینات صفحه 136 و 137
129- 125
9
میانگین وزن دار
روش سریع در محاسبه میانگین
حل باقیمانده تمرینات
135 – 130
10
شاخص های پراکندگی
دامنه تغییرات
چارکها - حل تمرینات صفحه 147
147- 143
11
واریانس و انحراف معیار و
حل تمرینات صفحه 154 و 155
156- 148
12
دستور دوم محاسبه واریانس
صفحه 151 و 152
ادامه حل تمرینات صفحه 159 و 160
13
ضریب تغییرات – پراکنندگی در
منحنی نرمال - حل تمرینات
162- 157
14
آزمون

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
بهنامخدا
شماره طرح درس: 1 مدت اجرا: 50 دقیقه
پایه تحصیلی: اول راهنمایی محل اجرا: مدرسه راهنمایی
موضوع درس: آیا میدانید ایران در کجا واقع شدهاست؟ تعداد دانشآموزان: 30 نفر
تاریخ اجرا: /7/83 مجری: خانم
هدف کلی: آشنایی با موقعیت ایران در جهان
هدف ورودی (رفتار ورودی): سؤال از پیش دانستههای دانشآموزان
هدفهای جزئی: دانشآموزان فرا میگیرند:
تعریف: قاره را
تعریف: اقیانوس را
موقعیت ایران نسبت به خط استوا
موقعیت ایران نسبت به نصفالنهار مبدأ
موقعیت و وسعت قارهی آسیا را
شناخت موقعیت ایران در جهان و آسیا
آگاهی از موقعیت ایران نسبت به خطوط فرضی استوا و نصفالنهار مبدأ
اطلاعاتی در مورد وسعت و میزان جمعیت ایران
وسعت و میزان جمعیت ایران نسبت به کشورهای همسایه
هدفهای رفتاری: دانشآموزان پس از پایان درس باید بتوانند:
قارهها و اقیانوسهای جهان را نام ببرند و روی نقشه نشان دهند.
موقعیت جغرافیایی ایران را روی یک کرهی جغرافیایی تعیین کنند.
وسعت و میزان جمعیت ایران را بیان کنند.
با استفاده از نقشهی جهاننما وسعت ایران را با کشورهای همسایه و کشورهای دیگر مقایسه کند

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 57 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
مقدمه
تربیت بدنی و ورزش جزء لاینکف تعلیم و تربیت و وسیله ای برای رسیدن به سلامت جسمی و روحی نسل جوان است . نباید چنین تصور کرد که ورزش کردن امری بی ارزش و تفننی است ، و صرفاً موجبات سرگرمی و مشغولیت کودکان و جوانان را فراهم می سازد ، بر عکس ، باید آن را جزء مهمی از فعالیتهای زندگی به شمار آورد . مفاهیمی مانند تندرستی ، بهداشت ، رشد فردی و اجتماعی و سلامت روحی ارتباط نزدیکی با تربیت بدنی و ورزش دارد . نگاهی به تاریخ نشان می دهد که ملتهای متمدن جهان همواره به نقش و اهمیت ورزش توجه داشته اتد و از آن در پرورش جوانان خود و آماده کردن آنها برای رفع مشکلات فردی و اجتماعی استفاده می کردند .

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 9 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
طرح درس :
ادبیات فارسی 3
نام و نام خانوادگی مدرس:
زیبا سادات باقریان
پایه :
سوم دبیرستان
رشته :
علوم تجربی و ریاضی فیزیک
سال تحصیلی :
1388-1387
دبیرستان دخترانه امام رضا (ع) (ناحیه 4)
هدف کلی درس : آشنایی با آثار برخی از بزرگان ادبی ، دینی ، عرفانی و علمی گذشته و معاصر ایران و جهان
آشنایی با ظرایف ادبی و توانایی به کار گیری درست آن ها
توانایی درک و بیان افکار ، ارزش ها ، مفاهیم و پیام های متون ادبی گذشته و حال
ماهها
هفته ها
جلسه
روز
تاریخ
درس
موضوع و عنوان درس
هدف ویژه درس
فعالیت های دیگر
مهر
هفته اول
1
شنبه
6/7/87
درس اول
ما همچنان در اول وصف تو مانده ایم
آشنایی با ادب گذشته
آشنایی با نوعی تحمیدیه
آشنایی با نثر مسجع
آشنا یی دانش آموزان با شیوه ی همیاری
گروه بندی دانش آموزان
توضیحاتی در باره ی کلیات ادبی
ارائه کتاب گلستان سعدی برای آشنایی بیشتر دانش آموزان با این اثر ارزشمند
هفته دوم
2
شنبه
13/7/87
ادامه ی درس اول
افلاک حریم بارگاهت
آشنایی با قالب ترکیب بند و کاربرد آن
آشنایی با واژگان کهن و آرایه های موجود
پرسش شفاهی
توزیع جزوات نمونه سوال
کار گروهی
هفته سوم
3
شنبه
20/7/87
درس دوم
رزم رستم و اسفندیار
آشنایی با ادبیات حماسی و ویژگی های سبکی شاهنامه
پرسش گروهی
کنترل دفاتر دانش آموزان ارائه ی کتاب شاهنامه و معرفی آثار ی چند درباره ی این کتاب ارزشمند
پاسخ خود آزمایی ها
کار گروهی
هفته چهارم
4
شنبه
27/7/87
ادامه ی درس دوم و درس سوم
رزم رستم و اسفندیار
کمال الملک
آشنایی با فیلم نامه نویسان معروف
آشنایی با نمونه ای از فیلم نامه با درون مایه ای حماسی
آزمون ماهانه
کنترل جروات نمونه سوال
پاسخ خود آزمایی ها
طرح درس سالانه ی ادبیات فارسی 3
مهر ماه
